为进一步加强和改进大学生思想政治教育，促进大学生健康成长和全面发展，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）、《教育部卫生部共青团中央关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》（教社政〔2005〕1号）以及《教育部办公厅关于印发〈普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准（试行）〉的通知》（教思政厅〔2011〕1号）精神，结合我校实际，现就进一步加强和改进我校大学生心理健康教育，切实做好心理咨询工作提出以下意见。
一、充分认识进一步加强和改进学生心理健康教育工作的重要性和紧迫性
加强和改进大学生心理健康教育是新形势下全面贯彻党的教育方针、推进素质教育的重要举措，是促进大学生健康成长、培养高素质合格人才的重要途径，是加强和改进大学生思想政治教育的重要任务。高素质合格人才，不仅要有良好的思想道德素质、文化素质、专业素质，还要有过硬的心理素质。由于大学生处在人格健全和发展的重要时期，心理承受和调适能力相对较弱，如果没有良好的心理素质便无法很好地完成学业，更无力承担未来建设祖国的责任，甚至可能给学校、社会带来不良影响。近年来,我校学生中由于心理健康问题而影响到正常教学、生活秩序的现象时有发生，有的还相当严重。因此，全校广大教职工特别是各级领导干部要切实提高对加强和改进学生心理健康教育重要性和紧迫性的认识，增强责任感和使命感，全面加强我校的学生心理健康教育工作。
二、学生心理健康教育工作的主要任务和内容
我校学生心理健康教育工作的主要任务是：
1.宣传普及心理健康知识，帮助学生认识健康心理对成长成才的重要意义。
2.介绍增进心理健康的方法和途径，帮助学生培养良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，有效开发心理潜能，培养创新精神。
3.解析心理现象，帮助学生了解常见心理问题产生的主要原因及其表现，以科学的态度对待心理问题。
4.传授心理调适方法，帮助学生消除心理困惑，增强克服困难、承受挫折的能力，珍爱生命、关心集体，悦纳自己、善待他人。
我校学生心理健康教育工作的主要内容是：
1.积极引导学生保持健康向上的心理状态；
2.切实帮助学生解决实际问题；
3.认真做好学生心理辅导和咨询工作；
4.充分发挥课堂教学在学生心理健康教育中的重要作用；
5.积极开展心理健康宣传教育活动；
6.努力构建和完善学生心理问题高危人群预警机制。
三、学生心理健康教育工作的原则和方法
加强和改进学生心理健康教育的基本原则是：
1.坚持心理健康教育与思想教育相结合。既要帮助学生优化心理素质，又要帮助学生培养积极进取的人生态度。
2.坚持普及教育与个别咨询相结合。既要开展面向全体学生的心理健康教育，更要根据不同情况，开展心理辅导和咨询工作。
3.坚持课堂教育与课外活动相结合。既要通过课堂教学传授心理健康知识，又要组织学生参加陶冶情操、磨练意志的课外文体活动，不断提高学生心理健康水平。
4.坚持教育与自我教育相结合。既要充分发挥教师的教育引导作用，又要充分调动学生的积极性和主动性，增强学生心理调适能力。
5.坚持解决心理问题与解决实际问题相结合。既要加强学生心理健康教育，又要为学生办实事办好事。
加强和改进学生心理健康教育的主要方法是：
1.把心理健康教育融入到思想政治教育之中，开展深入细致的思想教育活动，做到“一把钥匙开一把锁”，化解矛盾，润物无声。组织并引导学生参加丰富多彩、形式多样的校园文化和社会实践活动，陶冶学生高尚情操，促进其全面发展。通过各种活动，加强学生思想、情感上的交流与沟通，努力营造有利于大学生健康成长的良好氛围。
2.开展深入细致的谈心活动，帮助学生解疑释惑。采取切实措施，帮助学生缓解来自经济、就业、学习和生活等方面的压力，帮助他们培养良好的心理素质。
3.面向全体学生，做好心理辅导和咨询工作。通过个别咨询、团体咨询、电话咨询、网络咨询、书信咨询、班级辅导、心理行为训练等多种形式，为学生提供及时、有效、高质量的心理健康指导与服务。做好新生、应届毕业生、家庭贫困学生，特别是学习困难学生、失恋学生、违纪学生、言行异常学生的心理辅导和咨询工作，帮助他们化解心理压力，克服心理障碍。发现存在严重心理障碍和心理疾病的学生，要及时转介卫生机构进行治疗。
4.发挥哲学社会科学特别是思想政治理论课中相关课程教学对提高学生心理素质的重要作用。结合实际，有针对性地开设相关选修课程。不断丰富心理健康教学内容，改进教学方法，通过案例教学、体验活动、行为训练等形式提高课堂教学效果。
5.充分发挥学校广播、电视、校刊、校报、橱窗、板报以及校园网络的作用，大力宣传普及心理健康知识。积极组织学生心理健康宣传日或宣传周、心理剧场、心理沙龙、心理知识竞赛等活动，努力开办网上心理健康栏目，经常举办心理讲座。支持学生成立心理健康教育社团组织，发挥学生在心理健康教育中互助的重要作用。
6.认真开展学生心理健康状况摸排工作，积极做好心理问题高危人群的预防和干预工作，特别注意防止因严重心理障碍引发自杀或伤害他人事件发生，做到心理问题及早发现、及时预防、有效干预。建立咨询教师值班制度、异常情况及时报告制度，建立从学生骨干、辅导员（班主任）到学院、学校的快速危机反应机制，建立从心理健康教育机构到校医院、专业精神卫生机构的快速危机干预通道。
四、大力加强学生心理健康教育工作队伍建设
大力加强学生心理健康教育队伍建设。按照教育部和省教育厅有关文件的要求，通过专、兼、聘等多种方式，建设一支以少量精干专职教师为骨干，专兼结合、专业互补、相对稳定的大学生心理健康教育工作队伍。坚持少量、精干的原则，配备一定数量专职从事学生心理健康教育的教师，并将其纳入学生思想政治教育队伍序列或相应专业序列。兼职教师开展心理辅导和咨询活动要计算工作量或给予合理报酬。
积极开展对从事大学生健康教育工作专、兼职教师的培训，通过培训不断提高他们从事心理健康教育工作所必备的理论水平、专业知识和技能，逐步使专职从事学生心理健康教育和咨询人员达到持证上岗要求。
学校所有教职员工都负有教育引导学生健康成长的责任。学校有关部门和各学院要根据学生思想动态和心理状况，在教学、管理和服务中有意识、有针对性地做好教育引导工作。要重视和发挥辅导员、班主任以及其他从事学生思想政治工作人员在学生心理健康教育中的重要作用，加强培训，使他们了解和掌握心理健康教育的基本知识和方法，帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面遇到的具体问题，提高思想政治教育的针对性和实效性。广大教师要自觉学习心理健康教育知识并把心理健康教育融入到自己教学的全过程，关注学生心理健康，关心学生学习生活，及时对学生解疑释惑，教育引导。
五、加强领导，健全机构，明确职责，进一步规范学生心理健康教育工作
为了加强对大学生心理健康教育工作的领导，学校成立大学生心理健康教育工作领导小组（成员名单见附件），领导小组由主管学生工作的校长任组长，学生工作部部长任副组长，成员由大学生心理健康教育与咨询中心、学生工作部、宣传统战部、教务处、人事处、财务处、保卫处、后勤管理处、校医院和各学院负责人组成。领导小组下设办公室，办公室设在学生工作部，办公室主任由学生工部部长担任。
大学生心理健康教育工作领导小组的主要职责是：
1.贯彻国家、省有关大学生心理健康教育工作的方针和政策；
2.制定学校心理健康教育工作规划和年度计划；
3.对从事学生心理健康教育有关人员的培训；
4.全校性学生心理健康教育的宣传和活动组织；
5.指导各学院“大学生心理健康教育指导小组”的工作。
各学院要成立由主管学生工作的院领导和政治辅导员等组成“大学生心理健康教育指导小组”，具体负责本学院学生的心理健康教育工作。主要职责是：
1.贯彻落实学校有关学生心理健康教育的工作安排；2.建立本学院学生心理健康档案；
3.有针对性地做好本学院学生的心理健康教育、指导工作；
4.及时向“学生心理健康教育工作领导小组”反馈有关信息，报送有关材料。
各教学班要设立心理委员，各学生宿舍要设立心理健康教育信息员，具体做好本班、宿舍的心理健康教育工作。
学校成立“大学生心理健康教育与咨询中心”，设在学生工作部，具体负责全校学生的心理健康教育和咨询工作。大学生心理健康教育与咨询中心下设办公室，具体负责日常管理工作。
各学院和有关职能部门要根据本意见，结合实际，制定贯彻落实本意见的具体实施办法。
六、本《意见》自发文之日起实施。原校党字〔2006〕28号《关于进一步加强和改进学生心理健康教育工作的意见》同时废止。
附件：心理健康教育工作领导小组成员
附件：
心理健康教育工作领导小组成员
组长：靳贤胜
副组长：高成庄
成员：张皓白志军司清亮曹锦丽肖俊哲
李敬平辛葆青冀先礼李俊郭九军
姚中旺刘应敏许安涛苏爱民耿泽崇
崔晓慧孙红元尚红卫李敏李军霞
